包裝藝術的傳統與創新,畫冊設計圖片,平面設計圖庫

-- 曾景祥（株洲工學院教授）

包裝，根據其歷史演變過程，史學家通常把它分為原始包裝、古代包裝、近代包裝、現代包裝四個階段。原始包裝是指舊石器時代人們利用現存的植物葉子、果殼、葫蘆、貝殼等作為盛裝、轉運食物與用水的容器，實際上並不具備設計的內涵，只能算是包裝的萌芽。但是，作為設計的源泉，並非沒有現實意義，仿照葫蘆造型的酒瓶、藥瓶，和仍然利用葉子、果殼、貝殼作為容器等等在現代包裝設計中並不鮮見。現代包裝，是指從19世紀中葉英國工業革命開始以後，以機械化大批量生產和長途安全儲運物資與商品，進而推向以迎合市場、引導消費、滿足人們對商品包裝的物質功能與審美功能需要為中心的包裝。這樣看來，似乎我們所說的傳統包裝設計，既不包括原始包裝（因為不具設計內涵），也不包括現代包裝（因為史學家對現代包裝規定了一個固定的時限）。然而，從「傳統」二字的本意考察，是指歷史沿傳下來的思想、文化、道德、風俗、藝術、制度，以及行為方式等等；就時間上說，傳統就是過去，昨天是傳統，今天是現代，明天是未來，今天的現代將變成明天的傳統，傳統在時間的流變中不斷產生位移，不斷擴大時限。據此，我們對「傳統包裝設計」的理解不應是一成不變的。目前來說，它不僅包括了中外古代包裝設計與近代包裝設計，而且也包括了19世紀中葉至2000年以前的中外包裝設計，同時，也不可忘記原始社會處於萌芽狀態的包裝對於現代包裝設計的借鑒作用。包裝設計的出路在於創新。21世紀是一個開放的世紀，是知識經濟與信息科學迅猛發展的世紀，是民族文化、地域文化、中西文化互相交流、互相碰撞、互相交融的世紀。如何使包裝設計適應這種喜人而又逼人的新形勢，是包裝設計藝術界首先應該思考的問題，筆者認為惟一的辦法就是兩個字——創新。

創新，必須認真研究傳統。創新，站在實踐論的角度去理解，應是個具有濃厚系統意味的聯繫之詞，它聯繫著過去、現在和未來，也就是說，傳統是創新的前提，創新是未來的基礎。比如說，達·芬奇發現了倒孔成像，這一發現成為後來發明照相機的前提和基礎，照相機又成為發明攝像機的前提和基礎，沒有前者也就沒後者。如果我們把照相機的發明創造比作現在，那麼其傳統就是倒孔成像，同時它又預示著將來攝像機的必然問世——儘管當時並不知道攝像機為何物。所以我們說，創新是對傳統的批判、繼承與發展，創新也預示著將來的發展趨勢。包裝設計也是一樣，要創新，就得瞭解傳統、學習傳統、研究傳統，否則，創新將變成無源之水，無本之木。黃永玉先生正是深入地瞭解和熟悉了用麻、絲、獸毛等纖維捻結成繩或經紡織、縫綴製成袋、兜對商品進行捆紮、儲運等傳統包裝手段，並從中得到啟發才設計出具有濃厚傳統民族特色而又不失強烈現代感的酒鬼酒酒瓶的。DOLCN.com

創新，必須更新觀念。包裝設計要創新，首先應是包裝設計家觀念的更新，我們必須樹立大傳統觀、大設計觀。

對於傳統的理解，不知什麼原因，長期以來，在許多人的腦海裡，似乎專指中華民族的傳統。當然，中華民族的傳統非常重要，我們要認真學習、研究，對於那些專門研究中華民族文化藝術傳統的人來說，這樣理解也無可指責，但作為一個優秀的設計家，這樣去理解傳統還遠遠不夠，還顯得太狹隘，起點應該更高些，視野應該更開闊些。所以，我們應樹立大傳統觀，我們所講的傳統，是人類文化藝術的傳統，我們不僅要瞭解、熟悉、研究本民族、本地域包裝設計的傳統，還要瞭解、熟悉、研究世界各國各民族包裝設計的傳統。

從事包裝設計的藝術家不僅要研究包裝設計的歷史與現狀，還要研究整個藝術設計的歷史與現狀，研究整個文化藝術的歷史與現狀，不僅要研究包裝設計的技能技巧，還要研究如繪畫、書法、詩詞、影視等姊妹藝術的技能技巧，以此擴大眼界、啟迪思維、開發智能。要跳出包裝設計看包裝設計，跳出包裝設計進行包裝設計，這就是我們所應該提倡的大設計觀。創新，必須培養高素質的設計人才。誰都知道，任何部門、任何行業的競爭，首先是人才的競爭，有了高素質的人才，才有發展、騰飛的希望，所以，近些年來流行一個口號是：誰擁有高素質人才，誰就擁有２１世紀。培養高素質人才是當前包裝設計藝術界一項緊迫而艱巨的任務。高素質人才培養的途徑主要是學校教育與繼續教育兩個方面。從學校教育來看，各高校藝術設計類專業在逐年擴招，學生數量是大大增加了，而教學質量是否也在同步相應提高？我說句不太中聽的話，目前，包括研究生教育在內的高校教育，並不盡如人意。比如，只重計算機設計手段而輕視基礎理論學習與基本技能訓練的急功近利、投機取巧的思想，在部分學生中依然存在；某些高校，辦學條件滿足不了不斷擴招的需要，等等，這些都嚴重影響教學質量。我們必須經過反覆調查論證，編製出科學合理的教學計劃、教學大綱，明確辦學思想，改善辦學條件，嚴格辦學紀律，規範辦學行為，努力提高教育教學質量。就繼續教育來看，一方面應該狠抓在職人員的帶職培訓、脫產進修和鼓勵年輕的優秀設計人員報考高一級學校接受學歷教育；另一方面，應該加強學術交流，組織規範化的展覽與評獎。通過這些途徑和方法，讓優秀設計人才脫穎而出。www.dolcn.com

原文發表於《裝飾》2002.9，版權歸作者及原出處所有，謝絕轉載！